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小印章大作用

2017/9/27 17:06:51 本站原创 刘淑婷 字体:

“我们组得印章了”自从用了小印章这是我听到最多的。这就是学生的精神力量吧。他们也为之在努力奋斗着。

 说说我们印章吧,虽然四年级的孩子已经大了但对印章的热情仍然很强烈。因为我们的印章种类很多,有“满分”、“优秀”、“你真棒”......我把我们班分成了十一个小组根据学生的不同表现可以为小组得到不同的印章。

孩子们为了得到印章也是拼了,大多数孩子回答问题积极了、作业不敢拖拉了、值日不在没人干了......不管干什么都是激情满满。看到这一幕幕我真是在心里偷着乐。原来一个小小的印章就能让他们得到满足。

就拿语文课为例,一次语文作业我布置了这样一个的作业:“孩子们,第二单元学完了我们回去复习一下第二单元的词语尤其是词语解释部分。我准备在班里开展一次词语解释大比拼。”一听是大比拼得印章的机会来了,学生们高兴的不得了。于是利用一个早读的时间我们开始了,按我们事先分好的组来抢答。凡是抢到机会的组内合作一人解释一人造句。回答问题优秀的印章一枚我会在黑板上做好记录。一轮又一轮学生兴趣浓厚,连我们班以前不举手的那些都积极举起了手,嘴里不停喊着:“我、我、我”。比拼接近尾声了,到了统计战果的时候了,孩子们眼睛都盯着黑板生怕我给他们记错了。最后根据他们回答问题的优秀次数奖励他们相应的印章数。

最后我们会根据印章数换购。换购的方式多种多样,可以换购周末借课外书、换购笔记本、免值日......

通过这种方式目的就是从多个角度、多个方面去看待学生,发现学生的优点和长处,使每一个学生了解自己的优势,使他们在自尊、自信中快乐地成长。”


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