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用讲课吸引学生

2017/6/20 11:09:52 本站原创 杜春洁 【字体:

   课堂纪律是为教学服务的,但是教学也反过来对纪律有很大影响。讲课水平高的教师纪律问题自然少。上课时,你不要让他们有走神的时间。从老师一进门开始,学生的小眼睛就要看老师。在老师的身上仿佛有一块磁石,吸着学生走。从上课起立开始,老师的每一句话,每一个动作、眼神,都要对学生有着强大的吸引力。所以,开头的组织教学、导入,都要很精彩。 

      1)课堂互动。讲课,传授知识时,自己的眼神要时常扫视着每一个学生。每一分钟,都要让他们有事干,要么听,要么说,要么写,要么想,要么做。切记,不要光让学生听,听得多了一会儿就够了。他们听够了,就要做小动作,就要破坏纪律。一定要师生多互动。学生发言的机会要多,能让学生说的,就让学生说;能让学生做的,就让学生做。讲课时,要让那些不举手的、不爱说话的学生也有机会发言,可以把最简单的题留给他们,借以增强他们的自信心。他们只有跟着教师的指挥棒转,才能遵守纪律。 

       2)讲课幽默。讲课的内容要有吸引力。往往有的知识枯燥无味,但是,你如果在讲课中插入一个相关的小笑话,或把知识拟人化,系统化,那么,你传授的知识既有趣味,又能很快被学生接受。

       3)手势口号。通过各种手势,口号,来活跃气氛,增加课堂的吸引力。表扬别人,就拍掌说:“棒棒你真棒,向你学习我也棒!”表扬自己就说:“棒棒我真棒,继续努力我更棒!”也可以自己创造一些活跃气氛的方法。 

       4PPT吸引。现在,我们有了电化教学,可以充分利用。只要一放PPT,学生就会抬头看,且吸引力较大,若再加上声音、音乐,吸引力就更大了。 

       5)语言形象。学生不喜欢老师一个调子讲到底,声音的抑扬顿挫,高低起伏,对学生也能形成一种吸引力。 

       6)教学知识正确、深奥。学生会了的知识不要繁繁地讲,要一掠而过。只有你讲的知识正确,有深度,且有幽默感,他才服你。学生服了你,才尊重你,才能听你的,才能遵守纪律。传授正确的知识,就需要教师认真备课,既要备教材,又要备学生。知彼知己,才能百战百胜,就是这个道理。学无止境,备课也是无止境的,越精越好。如果你讲完课后,能给学生留一个深奥的作业,那就更好了。

 

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