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他律 自律

2017/6/12 13:53:19 本站原创 王玲 【字体:

  最近,“刷脸取纸”成了人们热议的话题。天坛公园为了应对“顺手牵纸”现象,在多个公厕安装了“人脸识别厕纸机”,取厕纸必须先“刷脸”。同时,一个人9分钟内无法在同一台厕纸机上第二次取厕纸。安装了这种“刷脸”厕纸机之后,在游客量较大的南门公厕,厕纸用量已从原来每天的20卷减至现在的4卷,不文明行为也少有发生。

不“刷脸”,公厕的免费厕纸就消耗多,“刷脸”取纸,就节省了一半。有人说这是一种被逼无奈之路,尴尬之举,是科技的进步,文明的落伍。难道“公民意识”需要在“刷脸”约束下才得以建立?

 我认为,此举并非文明的倒退,也并非是我们一国问题,而是任何一个民族从原始逐步走向文明的必经阶段。文明素养是要慢慢滋养的,像顺走厕纸,“锁定”共享单车这类行为,是因为大众的自律意识不够,必须靠他律强制过渡,其中包括法律的震慑,诚信的保障,公众的舆论等等,当公民意识达成了共识,才会有如厕、出行的方便、舒心,也才会有我们期待中的“共享经济”。   

我们的教育工作又何尝不是这样呢?就像“正面管教”所说,我们理想的教育是既不用严厉,也不用娇纵的教育方法,以相互尊重与合作为基础,培养学生的自律、责任感及用自己解决问题的能力,学会使他们受益终身的生活技能和社会技能。“自律”的前提是“他律”。如各种的“查”:作业、卫生、纪律、两操、礼仪......各种小举措:小印章、小红花、小红旗、小评比、小活动、小荣誉......一切都为了“不查”,学生能化作习惯性的动作,习惯性的素养。

如我们不提倡班级派专人抽专门时间摆桌椅,清扫卫生,不进行大扫除,有的班级已经取消了垃圾桶......就是想由“他律”逐渐过渡到“自律”,让孩子形成自觉的卫生习惯,已初见成效。再如我们倡导的餐厅“ 食不言”习惯的养成,一开始靠班主任强调、靠上很奏效,过段时间就有些松懈,必须加上评比、激励等小措施的“他律”才能巩固持续,从而转化为自觉、主动的行为。

管理的最高境界是“无为而治”。而人的无为必须建立在“制度有为”的基础之上。

所以,小小厕纸折射着民众的文明素养,“厕纸机”出现,时刻提醒着社会文明之痛,只有文明成为一种自觉,这种无须有的机器才能真正消失。

“查是为了不查”、“教是为了不教”当人人乐学、善学、好学,我们的教育也迈出了一大步,任重而路远啊!

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