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英语词汇的学习

2017/5/31 7:43:51 本站原创 杜春洁 【字体:

学习英语是从学习英语词汇开始的,对于小学生而言,课本的词汇的学习都是由浅入深的。小学生对词汇的学习感到很头疼,老师也觉得很头疼,小学生学习词汇离不开记忆, 针对小学生,学习词汇可以归纳为个层次第一,听懂;第二,会说;第三,会认;第四会用。

第一,听懂。能够听懂是学习单词的最低级要求,对于儿童学习英语词汇而言,如老师说出英文单词red,学生能够反映出“红色”,即表示达到了听懂的要求。第二,会说。在听懂单词的基础上,要求学生进行反复模仿,从而能够说出单词。对于小学生来讲,教师要注意对学生进行及时的纠音,尤其是学生普遍容易读错的音,以保证学生读音的标准。 第三,会认。会说的层面是指学生根据中文能说出英文单词,如苹果(apple);或是学生根据实物或图片,能说出英文单词。再往上一个级别,是要求学生会认,根据英文书写能够认读单词,例如看到单词apple,能够读出单词,知道其中文意思第四会用。会用要求学生能够正确的使用该单词,需要了解单词的精准意思,以及相应的语法。例如英语单词tabledesk的区别;以及an applea banana的使用。达到了以上个级别,我们可以说在小学阶段,对一个单词的掌握就算过关了。    

从这个层次的划分,我们可以看出小学生学习词汇最好从周围日常接触的人和物开始,而且不要一味地追求词汇量,但是对于需要掌握的词汇,应该要求学生发音准确,有些单词属于理解词汇,要求能够听懂,能够看懂,而有些就要求能够读准,认识词汇,要符合孩子的认知规律。

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